Formateur e-Santé

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Fig. 01 · relevé de la fiche : chaque station est un chapitre, dans l’ordre de publication ; la hauteur du relief est proportionnelle à sa longueur en mots. Aucune autre donnée n’est représentée.

Chapitres: 5
Mots: 553
Offres: 1

Fiche lue dans l’ordre de publication. Le relevé ci-dessus mesure la longueur de chaque chapitre ; il ne classe rien.

PL. 01

Activité

34 motstexte intégral

Le formateur conçoit, prépare et met en place des formations permettant aux élèves, étudiants ou stagiaires d’acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à l’obtention d’un diplôme, d’un titre du secteur ou d’une certification.

PL. 02

Le poste en détail

Index à coordonnées · 11 termesposition dans la fiche, sans niveau

Ses missions :

Définition des objectifs pédagogiques et de la politique de formation
Assurer la représentation interne et externe (instances locales, régionales, nationales, européennes).
Assurer les relations avec les instances institutionnelles : MDPH, DIRRECTE, DRJSCS, OPCA, collectivités territoriales, etc.
Animation de l’équipe pédagogique
Mise en place de nouveaux enseignements ou de nouvelles formations
Accompagnement des étudiants ou des stagiaires au cours de leur formation
Insertion professionnelle des élèves et étudiants
Participation aux activités de formation continue et aux épreuves de sélection
Veille et suivi des évolutions réglementaires

Ces responsables doivent aussi être capables de prendre en compte des parcours de formation fragmentés et proposer des démarches d’apprentissage innovantes (e-learning, MOOC, outils numériques). Il leur est demandé désormais de proposer des parcours individualisés, de suivre la cohérence du projet professionnel des étudiants et la cohérence des stages avec ce projet et leur capacité d’insertion professionnelle, au-delà de la maîtrise des disciplines enseignées, et notamment l’acquisition des codes et usages dans les établissements du secteur.

Les activités du responsable pédagogique peuvent varier selon le domaine dans lequel s’effectue la formation, la taille de l’organisme et son statut.

Dans les organismes de petite taille, le responsable pédagogique peut assurer une partie des formations.
Dans le domaine médico-social, certains responsables pédagogiques peuvent, du fait du cadre réglementaire, être nommés par l’Éducation nationale et avoir un rôle purement administratif

Dans le domaine médical, cinq années en tant que cadre de santé ou professionnel paramédical sont indispensables.

Dans le social, trois à cinq années d’expérience comme professionnel du secteur, comme formateur, comme éducateur spécialisé et/ou comme responsable pédagogique dans un autre domaine sont généralement demandées.

PL. 03

Formation

2 planchesordre de la fiche

Diplômes requis

Pour le secteur social : préférence pour les diplômes du secteur (en fonction de la filière) ou des diplômes universitaires (master) en sciences humaines.
Pour le secteur sanitaire : un diplôme paramédical est exigé (diplôme d’infirmier, de cadre de santé, etc.), de niveau supérieur à celui des diplômes dispensés.

PL. 04

Qualités requises

Registre · 19 élémentsordre de la fiche

Techniques

Conception d’un projet de formation avec l’équipe pédagogique et un enseignement en fonction des objectifs visés et de la progression des étudiants
Très bonne connaissance de la ou des disciplines ou domaines enseignés
Technique d’ingénierie de formation
Techniques d’animation de groupe
Suivi budgétaire
Connaissance de l’ensemble des règlements régissant la formation des filières de son domaine, y compris les nouveaux dispositifs de VAE et la réglementation des titres professionnels
Bonne connaissance des métiers et des débouchés
Marketing pour promouvoir l’offre de stage dans un environnement très concurrentiel
Démarche qualité
Bonne connaissance du secteur social et médico-social
Inscription dans les réseaux

Soft skills

Intérêt pour la pédagogie et la transmission de savoir
Goût du contact avec les étudiants et les adultes en formation
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
Qualités relationnelles pour travailler avec les partenaires extérieurs
Capacité à se rendre disponible envers les étudiants
Capacité à adapter la stratégie pédagogique aux objectifs et aux caractéristiques des élèves, étudiants ou stagiaires
Goût pour l’innovation
Capacité de communication pour mettre en avant les spécificités de la formation

PL. 05

Salaire

1 montant publiéreportés tels quels, sans échelle

Jeune cadre : entre 32 et 55 k€

Fourchettes de rémunération selon profil, niveau d’expérience, responsabilité hiérarchique, taille et statut de l’entreprise, convention collective de la branche…

Montants cités dans leur formulation d’origine. Unités ou périodes différentes : aucun graphique, aucune conversion.

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Du métier au poste

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